A.尊師愛生
B.民主平等
C.教學(xué)相長
D.心理相容
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A.復(fù)雜性和創(chuàng)造性
B.主體性和示范性
C.長期性和連續(xù)性
D.間接性和廣延性
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.長期性
D.創(chuàng)造性
A.自覺性
B.獨(dú)立性
C.主動(dòng)性
D.創(chuàng)造性
A.父母
B.朋友
C.管理者
D.組織者
A.他人價(jià)值
B.個(gè)人價(jià)值
C.社會(huì)價(jià)值
D.成就價(jià)值
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.長期性
A.教育教學(xué)
B.獲取報(bào)酬
C.愛護(hù)學(xué)生
D.參與教育管理
最新試題
自我教育是教師專業(yè)發(fā)展最普遍的途徑，以下屬于自我教育范疇的是（）
教師學(xué)識(shí)再淵博，教學(xué)水平再高，但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意，將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等，這樣的教師終究不會(huì)贏得學(xué)生的敬重，這是指（）。
以下屬于個(gè)人閱讀和反思性寫作的有（）。
教師由注重外部控制和評(píng)價(jià)發(fā)展到自我規(guī)劃和設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，依據(jù)葉瀾老師的劃分，可以說明其處于（）。
按照我國的相關(guān)法律規(guī)定，教師的身份是（）。
教師通過聽課的方式老實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展，這是屬于（）
關(guān)于教師的職業(yè)角色，以下說法錯(cuò)誤的有（）。
關(guān)于中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
“吾愛吾師，吾更愛真理”，在只有在（）的師生關(guān)系中才能得到體現(xiàn)。
教師因素對(duì)師生關(guān)系具有影響作用，以下屬于的有（）