問答題—些農(nóng)村教師認為,農(nóng)村的孩子從小就會勞動,似乎沒有必要進行勞動教育。而學校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學生中不參加家務勞動的學生不在少數(shù),在勞動中怕臟、怕累的現(xiàn)象十分突出。還有些學生在參加集體活動時習慣站在一邊看別人干活,不主動積極地幫忙。請根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對勞動技術(shù)教育加以評析。
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最新試題
下列屬于社會本位論的教育家是()。
題型:單項選擇題
有關(guān)中小學勞動技術(shù)教育的說法,表述有誤的是()
題型:單項選擇題
實施美育主要應遵循的原則有()。
題型:多項選擇題
全面發(fā)展教育的各個組成部分之間既相互獨立,又相互促進。"相互獨立”是指各育具有獨特內(nèi)涵、意義和任務,彼此之間不可替代?!跋嗷ゴ龠M”是指各育之間連接緊密,共同構(gòu)成了全面發(fā)展教育的載體。下列選項中,有關(guān)全面發(fā)展教育的各個組成部分的說法正確的是()
題型:多項選擇題
下列對馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵,理解正確的是()。
題型:多項選擇題
在美育過程中,通過組織學生聆聽音樂、欣賞畫展、體驗運動美等活動,使學生處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài),產(chǎn)生強烈的情感體驗,獲得審美感受。這體現(xiàn)了美育的()
題型:單項選擇題
兒童價值觀的取向包括()。
題型:多項選擇題
在普通中小學教育的各個組成部分中,()集中體現(xiàn)了我國教育的價值取向和社會政治性質(zhì),在學生的全面發(fā)展中起著定向和動力的作用。
題型:單項選擇題
根據(jù)素質(zhì)的分類,素質(zhì)教育也分成不同層次,屬于素質(zhì)教育核心結(jié)構(gòu)層次的是()。
題型:單項選擇題
新修訂的《義務教育課程方案》結(jié)合義務教育課程性質(zhì)及定位,從有理想、有本領(lǐng)、有擔當三個方面明確了義務教育階段的()。
題型:單項選擇題