單項選擇題某個學(xué)生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意，這時，采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。
A.言語提醒
B.非言語暗示
C.有意忽視
D.暫時隔離
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1.單項選擇題課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。
A.教室的布置
B.教師的行為表現(xiàn)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)生座位的分配
2.單項選擇題編制課程表時，盡量將文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科（）。
A.隨機安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯安排
3.單項選擇題當(dāng)某教師在課堂時，學(xué)生不聲不響，而當(dāng)離?；螂x開課堂以后，學(xué)生紀(jì)律立即松懈。與這種課堂紀(jì)律有關(guān)的教師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是（）。
A.專斷型
B.民主型
C.放任型
D.無法確定
4.單項選擇題“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。
A.積極型
B.對抗型
C.消極型
D.失控型
5.單項選擇題課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（）。
A.課堂規(guī)范
B.課堂氣氛
C.課堂管理
D.課堂紀(jì)律
最新試題
學(xué)生，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是（）。
題型：單項選擇題
課堂上有兩個學(xué)生正在交頭接耳，這時，教師可以采取（）的處理方法最為適宜。
題型：單項選擇題
簡述學(xué)生違反紀(jì)律的心理原因？
題型：問答題
有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序，不遵守紀(jì)律和不道德的行為稱作（）。
題型：單項選擇題
課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的（）。
題型：單項選擇題
（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型：單項選擇題
當(dāng)某教師在課堂時，學(xué)生不聲不響，而當(dāng)離校或離開課堂以后，學(xué)生紀(jì)律立即松懈。與這種課堂紀(jì)律有關(guān)的教師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。
題型：判斷題
班級內(nèi)的學(xué)生對教師的課堂行為同樣會形成（）。
題型：填空題
學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境三大要素相對穩(wěn)定的組合模式稱之為（）。
題型：單項選擇題