評(píng)定量表的評(píng)定等級(jí)一般有（）。

輔導(dǎo)教師將受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出的思想、觀念或流露出的情緒，加以綜合整理，用自己的語(yǔ)言再表達(dá)出來的會(huì)談技術(shù)為（）。

心理測(cè)驗(yàn)的信度大小一般介于多少之間？（）

使用特定的量表為工具，對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行間接了解，并做出量化結(jié)論的研究方法是（）。

有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)方法，叫做（）。

心理咨詢與輔導(dǎo)中的會(huì)談可分為（）會(huì)談與（）會(huì)談。

觀察法的記錄方式包括（）。

按照心理測(cè)量的特征可把心理測(cè)驗(yàn)分為（）、（）和（）。

心理評(píng)估不但是了解個(gè)體（）及其行為表現(xiàn)的工具，也是評(píng)價(jià)（）的工具。

心理評(píng)估即可采用（）的方法，也可以采用（）的方法。