A.現(xiàn)行的智力測驗(yàn)所評估的智力代表了與學(xué)業(yè)成就有關(guān)的能力
B.智力測驗(yàn)的操作必須規(guī)范
C.現(xiàn)行智力測驗(yàn)的結(jié)果能預(yù)測未來事業(yè)的成就或生活美滿
D.智力測驗(yàn)的結(jié)果解釋必須慎重
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A.國家課程
B.地方課程
C.學(xué)校課程
D.教學(xué)計(jì)劃
A.能力水平
B.成績水平
C.智力水平
D.知識水平
A.教育目的
B.教師和學(xué)生
C.特定的教學(xué)
D.當(dāng)前工作
A.成就水平
B.能力形成
C.結(jié)構(gòu)
D.智力發(fā)展
A.形成性和總結(jié)性評價(jià)
B.常模參照與標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
C.配置性和診斷性評價(jià)
D.正式和非正式評價(jià)
最新試題
對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價(jià)則常采用（）的評價(jià)手段，如案卷分析，觀察，問卷量表以及談話等。
下列測驗(yàn)方法中，不可能由教師或?qū)W校自行編制的是（）。
選擇題由（）和多個(gè)（）組成。
觀察、談話等屬于（）。
從實(shí)施教學(xué)評價(jià)的時(shí)機(jī)而言，教學(xué)評價(jià)有（）和（）之分。
一般在每學(xué)年、每學(xué)期開始時(shí)或開始前施行，其目的是要了解學(xué)生是否具有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所必需的基礎(chǔ)知識和技能的評定類型是（）。
常用的測驗(yàn)方法有（）。
一般在各學(xué)年、各學(xué)期開始時(shí)或開始前施行的學(xué)習(xí)評定是（）。
教師自編測驗(yàn)的主觀題包括論文題、（）題。
簡述標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。