研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。這種方法是（）。

智力測驗所測量的是（）。

對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價則常采用（）的評價手段，如案卷分析，觀察，問卷量表以及談話等。

如何對教學評價結果進行處理與報告？

簡述標準化成就測驗的優(yōu)點。

一般在每學年、每學期開始時或開始前施行，其目的是要了解學生是否具有達到教學目標所必需的基礎知識和技能的評定類型是（）。

下列測驗方法中，不可能由教師或?qū)W校自行編制的是（）。

某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（）。

評價的評分標準可分為（）和（）兩種。

選擇題由（）和多個（）組成。