單項選擇題課外活動是()。
A.正規(guī)的教育活動
B.非正規(guī)的教育活動
C.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動
D.既有正規(guī)的教育活動也有非正規(guī)的教育活動
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1.單項選擇題活動課除了興趣小組、班團活動外,還有()。
A.英語角
B.課內(nèi)輔導
C.課外輔導
D.特長訓練
2.單項選擇題講述是教師主要的教學手段,一般可以分三個階段進行()。
A.導入、詳述和匯總
B.導入、分析和匯總
C.分析、詳述和總結(jié)
D.分析、質(zhì)疑和總結(jié)
3.單項選擇題最早從理論上對班級組織進行論述,對其發(fā)展奠定理論基礎的是()。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.洛克
D.杜威
4.單項選擇題比班級上課更切合學生個人的水平和特點的教學形式是()。
A.現(xiàn)場教學
B.復式教學
C.分組教學
D.班級授課
5.單項選擇題“導生制”的管理模式最早出現(xiàn)存19世紀初的()。
A.德國
B.法國
C.英國
D.美國
最新試題
班級授課制的固定是指()。
題型:多項選擇題
近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是()。
題型:單項選擇題
課堂教學的具體形式主要有()。
題型:多項選擇題
采用班級最早的雛形是在()。
題型:單項選擇題
在理論上論證了班級授課制的教育家是()。
題型:單項選擇題
班級授課制的優(yōu)點有()。
題型:多項選擇題
課外教育活動的組織形式有()。
題型:多項選擇題
傳統(tǒng)的班級管理模式是以教師為中心構(gòu)建的。
題型:判斷題
教學組織形式是指為了完成特定的教學任務,教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu),教學組織形式是固定不變的。
題型:判斷題
個別教學制強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一,難以完全適應學生的個別差異,不利于因材施教。
題型:判斷題