單項選擇題學(xué)生在課堂上常表現(xiàn)為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（）。
A.積極的
B.消極的
C.對抗的
D.不能確定
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1.單項選擇題學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學(xué)生對（）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。
A.民主型
B.放任自流型
C.仁慈專斷型
D.強(qiáng)硬專斷型
2.單項選擇題合作是實現(xiàn)課堂管理促進(jìn)功能的（）。
A.重要表現(xiàn)
B.主要過程
C.必要條件
D.輔助條件
3.單項選擇題在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。
A.集體觀念
B.從眾
C.服從大局
D.集體凝聚
4.單項選擇題問題行為與差生、后進(jìn)生等問題學(xué)生的（）。
A.對象不同
B.概念不同
C.都是對學(xué)生的總體評價
D.都是一個教育性概念
5.單項選擇題班級的大小是影響課堂管理的一個（）。
A.可用因素
B.微弱因素
C.重要因素
D.利弊兼有的因素
最新試題
最早研究群體動力的心理學(xué)家是（）。
題型：填空題
根據(jù)對競爭利弊的分析，我們認(rèn)為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學(xué)校教育所應(yīng)該推崇的是（）
題型：單項選擇題
在通常情況下，課堂氣氛可分為哪幾種類型？（）
題型：多項選擇題
在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的，消極的和（）三種類型。
題型：填空題
作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）
題型：多項選擇題
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、（）和集體等三個階段。
題型：填空題
影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。
題型：多項選擇題
請簡述課堂氣氛的三種類型？
題型：問答題
非正式學(xué)生群體的主要特點有（）
題型：多項選擇題
如何培養(yǎng)群體凝聚力？
題型：問答題