A.備課、上課、課后輔導(dǎo)、評價
B.備課、上課、評價、課后輔導(dǎo)
C.預(yù)習(xí)、上課、鞏固、練習(xí)
D.預(yù)習(xí)、聯(lián)想、系統(tǒng)、練習(xí)
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A.使學(xué)生對所學(xué)教材的內(nèi)容當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化
B.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作的能力
C.復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材；對已學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固和加深
D.使學(xué)生掌握新知識
A.相對評價
B.絕對評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.診斷評價
A.配置性評價
B.形成性評價
C.終結(jié)性評價
D.堅定性評價
A.課的類型
B.課的結(jié)構(gòu)
C.課的構(gòu)成
D.課的組織
A.教學(xué)科目的設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時分配
D.學(xué)年編制、學(xué)周安排
最新試題
按照完成作業(yè)行為方式的不同，可以把作業(yè)分為（）。
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到（）。
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在（）。
學(xué)生的神態(tài)表情包括（）。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)遵循的基本要求有（）。
我國小學(xué)目前進(jìn)行教學(xué)的基本形式是（），即平時所說的上課，或叫班級上課。
教師備課時需要編制的計劃包括（）。
授課不可缺少的因素是（）。
（）是課程實施的最后一項任務(wù)或環(huán)節(jié)。
一般來說，課的基本組成部分有：（）、（）、（）、（）、（）。