單項選擇題1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是（）。
A.安德森
B.韋特海默
C.烏申斯基
D.辛普森
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1.單項選擇題疲勞與學(xué)習(xí)效果成（）關(guān)系。
A.正向
B.反向
C.不一定
D.正比
2.單項選擇題在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)，叫做（）。
A.問題表征
B.定勢
C.功能固著
D.元認(rèn)知
3.單項選擇題了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熱練
4.單項選擇題心理練習(xí)對動作技能的影響（）。
A.對技能的改進(jìn)沒有幫助
B.取決于任務(wù)的性質(zhì)
C.有顯著作用
D.不明確
5.單項選擇題在操作過程中動作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階段。
A.操作熟練
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作定向
最新試題
練習(xí)曲線的作用不包括（）。
題型：單項選擇題
操作技能的模仿必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型：判斷題
1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成一般要經(jīng)歷認(rèn)知——定向階段，（）三個階段。
題型：多項選擇題
自動化階段是動作的協(xié)調(diào)和技能的完善階段，是動作技能的（）。
題型：單項選擇題
操作的熟練指形成的（）對各種變化的條件具有高度的（），動作的執(zhí)行達(dá)到高度的（）和自動化。
題型：填空題
了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。
題型：單項選擇題
在操作過程中動作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階段。
題型：單項選擇題
動作技能獲得的基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成所要經(jīng)歷的階段有（）。
題型：多項選擇題