知識的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）

（）指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物．易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。

推理的正確性除了受前提的真實性和是否符合邏輯規(guī)則的影響外，還受（）因素影響。

下面屬于程序性知識的有（）。

影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。

布魯納認為學(xué)習(xí)新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）

概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)則，包括（）

根據(jù)反映活動的深度不同，知識可分為理性知識和（）。

根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學(xué)習(xí)可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。

根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）