A.班杜拉
B.斯金納
C.華生
D.皮亞杰
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A.50%~60%
B.60%~70%
C.70%~80%
D.80%~90%
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
A.獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.有意義學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
A.效果律
B.鞏固律
C.練習(xí)律
D.準(zhǔn)備律
A.完形頓悟說(shuō)
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C.信息加工學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
最新試題
苛勒的完形—頓悟說(shuō)與桑代克的試誤說(shuō)的區(qū)別是()。
為了有效地觀察直觀對(duì)象,必須運(yùn)用感知規(guī)律,突出直觀對(duì)象的特點(diǎn),這些感知規(guī)律包括()。
學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形,這種學(xué)習(xí)屬于()。
桑代克的學(xué)習(xí)理論為()
程序教學(xué)的創(chuàng)立者是()。
巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射原理,所依據(jù)的著名實(shí)驗(yàn)是()
在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項(xiàng)關(guān)鍵性因素是()
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是()
桑代克從1896年開始,先后用迷津和迷籠研究動(dòng)物的學(xué)習(xí)活動(dòng),得出的理論是()
桑代克在早期的研究中提出了三條“主要學(xué)習(xí)律”。在以下的各選項(xiàng)中,并不屬于這三條“主要學(xué)習(xí)律”的是()