單項選擇題廣義的教育目的是指()
A.人們對受教育者的期望
B.國家對培養(yǎng)人才的總要求
C.人們對教育結(jié)果的認可
D.國家對教育結(jié)果的承認
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()是預(yù)期教學結(jié)束時所達成的學習結(jié)果或終點行為。
A.課程目標
B.教學目標
C.課時目標
D.單元目標
2.單項選擇題確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()
A.凱洛夫的《教育學》
B.巴班斯基的教學最優(yōu)化思想
C.赫爾巴特的《普通教育學》
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說
3.單項選擇題主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物是()
A.赫爾巴特
B.福祿貝爾
C.涂爾干
D.裴斯泰洛齊
4.單項選擇題教育目的明確規(guī)定了教育“為誰培養(yǎng)人”。這體現(xiàn)了教育目的的哪項功能()
A.調(diào)控功能
B.評價功能
C.導(dǎo)向功能
D.激勵功能
5.單項選擇題主張確定教育目的不應(yīng)該從個體本性出發(fā),應(yīng)該從社會需要出發(fā),社會需要時確定教育目的的唯一依據(jù)的代表人物是()
A.涂爾干
B.杜威
C.盧梭
D.馬克思
最新試題
對于任何國家來說,教育目的都是一樣的,不受任何限制。
題型:判斷題
教育目的為受教育者指明了()。
題型:多項選擇題
課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運用層次的教學目標可以表述為()。
題型:多項選擇題
學科教學目標體系按層次劃分,可以分為()
題型:多項選擇題
個人本位教育目的論的代表人物是()。
題型:多項選擇題
教育目的的功能有()。
題型:多項選擇題
教育目的的類型包括()
題型:多項選擇題
教育目的評價作用指的是()。
題型:多項選擇題
教育目的就其本質(zhì)來說,是要培養(yǎng)社會所需要的人。
題型:判斷題
教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為()、()和()。
題型:填空題