A.社會(huì)本位價(jià)值取向
B.個(gè)人本位價(jià)值取向
C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
D.政治本位價(jià)值取向
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A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.做到因材施教
C.實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
A.個(gè)人在腦力上的自由發(fā)展
B.德、智、體和諧發(fā)展。
C.個(gè)人知識(shí)和智力充分、自由地發(fā)展
D.個(gè)人智力和體力盡可能多方面地、充分地、自由地發(fā)展,并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
A.陳述式
B.列舉式
C.概括式
D.二維圖表式
A.主要方法
B.特殊方法
C.唯一方法
D.重要方法
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
最新試題
不同專業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學(xué)校要完成的具體任務(wù)是()。
制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()
美育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行()
我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()的學(xué)說。
教育與()相結(jié)合,是馬克思主義教育學(xué)說的一個(gè)重要原理,也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。
以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育即()。
確定社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
社會(huì)主義教育的理論基礎(chǔ)是()
下列不屬于教育目的的作用有()