從埃里克森的人格發(fā)展階段看，青春期個體面對的最大沖突是（）

話說：“江山易改，稟性難移”，“稟性”就是（）

現(xiàn)代特質(zhì)理論認為特質(zhì)基本涵蓋了人格的所有方面，這些特質(zhì)是（）

人格傾向性是心理活動動力方向的特征，包括（）

正確的自我概念，是指個人經(jīng)過自我評價以后，能夠自我接納而且感到（）

在測驗時向被測者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應(yīng)的測驗方法是（）

中學階段與埃里克森人格發(fā)展理論的哪一個人格發(fā)展階段相對應(yīng)？（）

下列能代表自我實現(xiàn)需要的描述是（）。

個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、具有評價意義的特性叫做（）。

某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領(lǐng)導類型是（）。