A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
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A.教育理論知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識
D.過硬的教學(xué)基本功
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
A.示范性說課
B.研討性說課
C.評比性說課
D.檢查性說課
A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、思想、生活和身體等情況
B.尊重和信任學(xué)生
C.甘為人梯的精神,學(xué)而不厭,誨人不倦,循循善誘
D.對學(xué)生唯唯諾諾
最新試題
教師的能力培養(yǎng)主要包括()。
開學(xué)第一天,新任班主任劉老師走進初二五班,發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字,原來,該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任,原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差,前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。如果你是劉老師,你該如何做?()
教師要想真正成為研究者,他應(yīng)當具備的素養(yǎng)包括()。
《教師法》中關(guān)于教師待遇的規(guī)定包括()。
教師的職業(yè)素養(yǎng)包括()。
教師的知識素養(yǎng)應(yīng)當包括()。
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
《教師法》規(guī)定教師享有()基本權(quán)利。
教師的勞動特點主要表現(xiàn)在()。
教師的教態(tài)語言主要分為()。