教師勞動創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。

教師的能力培養(yǎng)主要包括（）。

作為社會權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。

教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）。

教師的教態(tài)語言主要分為（）。

《教師法》規(guī)定教師享有（）基本權(quán)利。

開學第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學生無論是學習、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做？（）

下列屬于教態(tài)語言特征的是（）。

教師的專業(yè)素養(yǎng)是當代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。

教師的勞動特點主要表現(xiàn)在（）。