A.皮亞杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯爾伯格
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A.維果斯基
B.洛倫茲
C.贊可夫
D.皮亞杰
A.輕度智力落后
B.中度智力落后
C.重度智力落后
D.嚴重智力落后
A.獨創(chuàng)性
B.變通性
C.流暢性
D.新穎性
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.欲望內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
A.感覺運動
B.前運算
C.具體運算
D.形式運算
A.單維思維
B.客體永恒性
C.思維不可逆
D.以命題形式進行
A.正處于掌握邊緣的能力
B.現(xiàn)有的發(fā)展水平
C.超出目前水平的能力
D.需要在下一發(fā)展階段掌握的能力
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.計劃策略
B.學習策略
C.監(jiān)控策略
D.調(diào)節(jié)策略
A.智力年齡與實際手齡之比乘以100
B.實際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實際年齡之比乘以100
最新試題
在草叢中長出一朵紅色的小花,很容易引起人們的()
我們一般認為女生細心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認知的()
表象的特征有()
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有()。
同樣一個圖形“13”,當它處在數(shù)字序列中時,我們把它知覺為“13”,而當它處在字母序列中時,我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。
小學生小易在做作業(yè)時不易被人打擾,而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學的干擾,同學的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在()上存在差異。
下面觀點屬于皮亞杰的是()。
人格特征是個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征。它集中反映了人心理活動的獨特性,包括()
認知是最基本的心理過程,它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認識,包括()
認知資源理論的提出者是()