A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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A.智力年齡與實(shí)際手齡之比乘以100
B.實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以100
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A.學(xué)前期
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A.認(rèn)知測驗(yàn)
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A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
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D.形式運(yùn)算階段
A.階段發(fā)展理論
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A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
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A.120分以上
B.110分以上
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D.140分以上
A.120
B.84
C.83
D.100
A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.歷史
D.法律
最新試題
()是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運(yùn)動狀態(tài)在人腦中的反映。
在人際認(rèn)知中,人們對他人的判斷往往具有正面評價(jià)超過負(fù)面評價(jià)的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的()
皮亞杰理論的基本觀點(diǎn)是()
我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的()
言語包括聽、說、讀、寫,可以把言語形式分為外部言語和()
小豪不想寫作業(yè),張老師說:“那老師來寫,你來檢查如何?”小豪高興地答應(yīng)了,并且把張老師寫的“作業(yè)”認(rèn)真地檢查了一遍,還給張老師講解了一遍,這一案例體現(xiàn)了()在教學(xué)過程中的應(yīng)用。
在人際認(rèn)知中,最近的印象對人的評價(jià)起著重要作用,這是()
認(rèn)知是最基本的心理過程,它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識,包括()
挫折在人們的生活中是不可避免的,應(yīng)對挫折的方法有()
認(rèn)知資源理論的提出者是()