單項選擇題“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）
A.生存的權(quán)利
B.安全的權(quán)利
C.受教育的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
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1.單項選擇題個別教師隨意剝奪學生的智力勞動成果的行為侵犯了學生的（）
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽權(quán)和榮譽權(quán)
2.單項選擇題教師的行為舉止之所以能成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用是因為學生具有（）
A.依賴性
B.向師性
C.背師性
D.示范性
3.單項選擇題使學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是（）
A.自然成長
B.訓練
C.個體與環(huán)境的相互作用
D.教師的嚴格要求
4.單項選擇題在以下所羅列的基本原則中，哪一條原則不屬于聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神？（）
A.兒童利益最佳原則
B.無歧視原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.兒童優(yōu)先原則
5.單項選擇題1989年11月20日聯(lián)合國大會通過了旨在體現(xiàn)學生的身份和法律地位的公約。這個公約叫做（）
A.《學生權(quán)利公約》
B.《學生保護公約》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《兒童保護公約》
最新試題
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和（）。
題型：填空題
學生的主體性具體包括（）。
題型：多項選擇題
學生是一個以學習為主要任務(wù)的人，意思是（）。
題型：多項選擇題
從知識獲得的途徑來看，可以把學生的學習分為（）。
題型：多項選擇題
《中華人民共和國教師法》頒布的時間是（）。
題型：單項選擇題
我國《未成年人保護法》對未成年人的保護有（）。
題型：多項選擇題
教師職業(yè)的最大特點是（）。
題型：填空題
班主任樹立正確的學生觀包括（）。
題型：多項選擇題
學生的主觀能動性主要表現(xiàn)為自覺性、獨立性和（）。
題型：填空題
20世紀初，美國實用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點，貶低和否定了教師的主導作用。
題型：填空題