多項選擇題下列屬于教學活動的是()。
A.課前準備
B.上課
C.練習
D.評定
E.作業(yè)
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1.單項選擇題在班級授課制要求下,課程表的編制依據(jù)是()。
A.課程計劃
B.教學大綱
C.教科書
D.教學原則
2.單項選擇題在現(xiàn)代學校教育中,教師進行教學的主要依據(jù)是()。
A.課程計劃
B.教學大綱
C.教育思想
D.教學原則
3.單項選擇題在教學活動中起主導(dǎo)作用的是()。
A.學生
B.教材
C.教師
D.教學方法
4.單項選擇題“教是為了不教,教是為了學生的學”。這句話體現(xiàn)了教學的()。
A.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律
B.掌握知識與提高思想認識相結(jié)合規(guī)律
C.教師主導(dǎo)作用和學生主動相結(jié)合規(guī)律
D.間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律
5.單項選擇題學校中的主要工作是()。
A.教學工作
B.環(huán)境管理
C.觀念教育
D.后勤工作
最新試題
教學語言技能是整個教學技能的核心。
題型:判斷題
教學強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。
題型:判斷題
如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產(chǎn)生習得性無助感。
題型:判斷題
同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進行干涉。
題型:判斷題
學校可以為了教學而忽略其他事情。
題型:判斷題
教學設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。
題型:判斷題
教學技能訓練的目標是提高教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
題型:判斷題
教材就是指教科書。
題型:判斷題
學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程,該過程包括教師和學生兩大要素。
題型:判斷題
行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
題型:判斷題