教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實(shí)踐和理論研究遇到的問題。

循序漸進(jìn)原則就是指教學(xué)要按照學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行。

教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。

教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

愉快教學(xué)法是上海特級教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。

啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動活潑的學(xué)習(xí)。

教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)？（）

道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。

張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法？

教學(xué)中不能為直觀而直觀。