A.依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生
C.團結(jié)協(xié)作
D.愛崗敬業(yè)
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A.關(guān)注生存―關(guān)注情境―關(guān)注學(xué)生
B.關(guān)注學(xué)生―關(guān)注情境―關(guān)注生存
C.關(guān)注情境―關(guān)注學(xué)生―關(guān)注生存
D.關(guān)注學(xué)生―關(guān)注生存―關(guān)注情境
A.專業(yè)意識
B.專業(yè)態(tài)度
C.專業(yè)技能
D.專業(yè)品質(zhì)
A.邏輯性
B.針對性
C.知識性
D.創(chuàng)造性
A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)
B.忠于職守,為人師表,積極進取
C.不為金錢,自甘寂寞
D.自強不息,無私奉獻(xiàn)
A.自由發(fā)展
B.自主發(fā)展
C.自愿發(fā)展
D.自動發(fā)展
A.加強和改進師德建設(shè)
B.加強和改進法制建設(shè)
C.加強和改進硬件建設(shè)
D.加強和改進道德建設(shè)
A.言行一致
B.衣著整潔
C.個人魅力
D.舉止端莊
A.道德修養(yǎng)
B.專業(yè)素養(yǎng)
C.學(xué)歷水平
D.科研水平
A.自覺性
B.果斷性
C.堅持性
D.自制性
A.質(zhì)量觀
B.素質(zhì)觀
C.教學(xué)觀
D.學(xué)生觀
最新試題
你是否贊成這位老師的做法()
教師的教學(xué)活動是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。
李老師的這種做法有何積極作用?()
教師發(fā)展自己,提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。
這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處?()
如果你是劉老師,你該如何做?()
材料中這位老師的做法對我們有何啟示?()
教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。
教師勞動是個體和集體勞動的結(jié)合。
彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義?()