單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。

A.有意注意
B.無(wú)意注意
C.興趣
D.知覺(jué)


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1.單項(xiàng)選擇題教師角色扮演的先決條件是（）。

A.教師角色認(rèn)知
B.教師角色體驗(yàn)
C.教師角色期待
D.教師與家長(zhǎng)的合作

2.單項(xiàng)選擇題將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

A.1985年
B.1989年
C.1993年
D.1995年

3.單項(xiàng)選擇題（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

A.科學(xué)的教材設(shè)計(jì)
B.優(yōu)秀的教師
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
D.正確的教學(xué)原則

4.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

A.系統(tǒng)化
B.專門(mén)化
C.復(fù)雜化
D.多樣化

5.單項(xiàng)選擇題教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（）特點(diǎn)。

A.示范性
B.長(zhǎng)期性
C.復(fù)雜性
D.創(chuàng)造性

6.單項(xiàng)選擇題教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.教書(shū)育人
C.班主任工作
D.教學(xué)

7.單項(xiàng)選擇題“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。

A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個(gè)別性

8.單項(xiàng)選擇題師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，（）。

A.是同時(shí)的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早
D.說(shuō)不清楚

10.單項(xiàng)選擇題預(yù)防問(wèn)題行為的關(guān)鍵是（）。

A.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的
B.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)
C.樹(shù)立正確的學(xué)生觀
D.改善學(xué)生的人際環(huán)境