單項(xiàng)選擇題教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法是（）
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.演示法
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用，這是（）
A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進(jìn)原則
2.單項(xiàng)選擇題“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)了（）
A.因材施教教育思想
B.循序漸進(jìn)教學(xué)思想
C.學(xué)思結(jié)合教學(xué)思想
D.啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)思想
3.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》主張教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)“學(xué)不躐等”，下列體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)的是（）
A.鞏固性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進(jìn)原則
4.單項(xiàng)選擇題“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學(xué)生回答的分12個(gè)饅頭的計(jì)算板書出來：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），這一做法體現(xiàn)了（）。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.因材施教原則
5.單項(xiàng)選擇題《禮記•學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝信c其在思想上一致的教學(xué)原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
最新試題
愉快教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是要讓學(xué)生變得生動(dòng)活潑，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。
題型：判斷題
這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
這位老師采取了哪一種教學(xué)方法？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
直觀教具可分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
題型：判斷題
運(yùn)用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類型的試題。
題型：判斷題
這些教法有何可取之處？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。
題型：判斷題
愉快教學(xué)法是上海特級(jí)教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。
你認(rèn)同該教師的這種做法嗎？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，教學(xué)原則就是教學(xué)規(guī)律。
題型：判斷題