單項(xiàng)選擇題“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)了（）
A.因材施教教育思想
B.循序漸進(jìn)教學(xué)思想
C.學(xué)思結(jié)合教學(xué)思想
D.啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)思想
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1.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》主張教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)“學(xué)不躐等”，下列體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)的是（）
A.鞏固性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進(jìn)原則
2.單項(xiàng)選擇題“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學(xué)生回答的分12個(gè)饅頭的計(jì)算板書出來：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），這一做法體現(xiàn)了（）。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.因材施教原則
3.單項(xiàng)選擇題《禮記•學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝信c其在思想上一致的教學(xué)原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
4.單項(xiàng)選擇題魯賓斯坦曾經(jīng)說過：“思維通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾?！被谶@一觀點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)遵循（）
A.啟發(fā)性原則
B.教育性原則
C.目標(biāo)性原則
D.直觀性原則
5.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心臈l教學(xué)原則與其在思想上是一致的（）。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
最新試題
為了使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采用參觀法。
題型：判斷題
這位老師采取了哪一種教學(xué)方法？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
題型：判斷題
教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。
題型：判斷題
教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。
題型：判斷題
循序漸進(jìn)原則就是指教學(xué)要按照學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行。
題型：判斷題
情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。
題型：判斷題
這位教師運(yùn)用了哪些教育方法？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
這些教法有何可取之處？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題