泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問題，即（）。

學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。

新課程標(biāo)準(zhǔn)從（）等幾個(gè)方面闡述了課程的具體目標(biāo)。

教科書是依據(jù)課程計(jì)劃編寫的，是課程計(jì)劃的具體化。

你認(rèn)為上述四類型課存在什么問題？（）

教師在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)遵循（）。

課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。

在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)以（）為主。

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的構(gòu)成要素有本文部分和（）。

課程計(jì)劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教育內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。