單項(xiàng)選擇題反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定,這是指()。
A.教育制度
B.學(xué)校教育制度
C.教育體制
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
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1.單項(xiàng)選擇題聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng),但活動(dòng)還()。
A.依賴興趣的作用
B.只有小集團(tuán)意義
C.只具有個(gè)人的意義
D.沒有政治意義
2.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)未列入學(xué)校體育的功能?()
A.教育功能
B.娛樂功能
C.健體功能
D.個(gè)體享用功能
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個(gè)性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指()。
A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素
4.單項(xiàng)選擇題智育中的“智”是指()。
A.知識(shí)
B.技能
C.智力
D.知識(shí)技能和智力
5.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)教育發(fā)展史上,首次明確提出“美育”一詞的是()。
A.蔡元培
B.席勒
C.王國(guó)維
D.斯賓塞
最新試題
實(shí)施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。
題型:判斷題
主張教育應(yīng)以社會(huì)為本,依照社會(huì)需要來確定教育目的的教育家有()
題型:多項(xiàng)選擇題
1956年美國(guó)心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》,把教育目標(biāo)分為三大類,即()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
智育實(shí)際上就是文化課教學(xué)。
題型:判斷題
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時(shí),希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的()
題型:填空題
我國(guó)教育內(nèi)容的規(guī)范形式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
義務(wù)教育的學(xué)制,通常有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是()的發(fā)展水平。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂,是教育的最高理想。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)教育日的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題