A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素
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A.知識
B.技能
C.智力
D.知識技能和智力
A.蔡元培
B.席勒
C.王國維
D.斯賓塞
A.面向全體學(xué)生
B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
C.促進學(xué)生全面發(fā)展
D.促進學(xué)生的個性發(fā)展
A.創(chuàng)新能力
B.讀寫能力
C.聽說能力
D.交往能力
A.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合
D.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實踐相結(jié)合
最新試題
制定小學(xué)教育目的的依據(jù)是什么？
小學(xué)教育日的對小學(xué)教育活動的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（）。
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）
社會主義的教育是沒有階級性的教育。
某教師要求學(xué)生能夠掌握此課文中的生字生詞。這屬于教育的（）。
教育目的對教育工作具有（）。
義務(wù)教育的學(xué)制，通常有（）。
教育目的的功能有（）。
實施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。
1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結(jié)合”是指（）。