A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評(píng)價(jià)法
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區(qū)域活動(dòng)的理論基礎(chǔ)是()。
①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論
②瑞吉?dú)W課程方案
③維果茨基最近發(fā)展區(qū)
④蒙臺(tái)梭利教學(xué)法
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.目標(biāo)導(dǎo)向性
B.發(fā)展適宜性
C.幼兒參與性
D.經(jīng)濟(jì)性
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.科技進(jìn)步
A.準(zhǔn)備環(huán)境
B.控制環(huán)境
C.調(diào)整環(huán)境
D.創(chuàng)設(shè)環(huán)境
A.6—7個(gè)
B.8—9個(gè)
C.9—10個(gè)
D.11—12個(gè)
最新試題
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境()
下列對(duì)室外游戲場(chǎng)地活動(dòng)說明正確的是()。
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
()又被稱為“區(qū)域活動(dòng)”或者“區(qū)域游戲”。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中,教師能力可以包括,()
關(guān)于評(píng)價(jià)法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用,不正確的是()。
特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說是特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()
容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是()。
為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有:()