供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設一定的環(huán)境，引導他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。

影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設與實施的主要因素中，教師能力可以包括，（）

可以培養(yǎng)幼兒學習的內(nèi)在動機，提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性，是（）。

教師引導全班幼兒通過討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動的方法是（）。

下面關于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設的說法，不正確的是（）。

教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。

區(qū)域活動的理論基礎是（）。①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學法

能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是（）

目前我國家園合作的形式中，家長參與托幼機構管理的主要形式為（）。

（）影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。