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單項選擇題（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。

A.一年級
B.二年級
C.三年級
D.四年級

1.單項選擇題“新官上任三把火”“初次見面時希望給人留下好印象”，都體現(xiàn)了（）。

A.首因效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)

2.單項選擇題下列選項中，不是前運算階段的特征的是（）。

A.早期的符號功能思維
B.自我中心性
C.思維的片面性
D.“守恒”概念形成

3.單項選擇題9～10歲的兒童能達到（）守恒。

A.液體
B.面積
C.重量
D.容積

4.單項選擇題“點頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。

A.感染
B.調(diào)節(jié)
C.替代
D.信號

5.單項選擇題小明學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是某某公司的老板，以求得心理滿足。這是采用了（）心理防御方式的表現(xiàn)。

A.升華
B.補償
C.退行
D.轉(zhuǎn)移

6.單項選擇題關(guān)鍵期”的提出體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）。

A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.差異性

7.單項選擇題二年級（2）班的學生特別喜歡王老師，都覺得她是一個好老師，因為王老師說話聲音很好聽，不管她說什么大家都覺得是好的。這種現(xiàn)象稱為（）。

A.投射效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.皮格馬利翁效應(yīng)
D.首因效應(yīng)

8.單項選擇題通過分析學生的作業(yè)和考試答卷來了解學生掌握知識程度的方法是（）。

A.測驗法
B.調(diào)查法
C.個案法
D.產(chǎn)品分析法

9.單項選擇題在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺中樞。

A.額葉
B.頂葉
C.顳葉
D.枕葉

10.單項選擇題對于一個非常害怕蛇的學生，我們可以讓他先看蛇的照片，談?wù)撋?，再讓他觀看有關(guān)蛇的視頻，最后讓他用手觸摸蛇，逐步消除對蛇的恐懼反應(yīng)，這種方法在心理治療中屬于（）。

A.合理情緒療法
B.松弛訓練
C.系統(tǒng)脫敏療法
D.肯定性訓練