圍繞重陽節(jié)，設(shè)計一個幼兒園中班活動方案。

請對教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進行分析與說明。

請運用學習到的知識，對材料進行分析與反思。

請以“表情”為主題，設(shè)計一個中班社會活動。

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的教育活動方案。

（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復(fù)的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。

結(jié)合幼兒的不同反應(yīng)，對比分析兩位老師的教學方法，并用學習過的理論知識進行分析和說明。

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設(shè)計一個活動。

結(jié)合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進行分析。

兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。