近期生活事件是對(duì)老年人心理狀況的評(píng)估。

演示是教師在課堂上，將技能操作的課程內(nèi)容邊操作邊向?qū)W員講解。

教師掌握時(shí)間的應(yīng)根據(jù)需要，可以拖堂，也可以提早結(jié)束。

老年人確實(shí)遇到自己認(rèn)為合適的對(duì)象，應(yīng)鼓勵(lì)他們結(jié)合，共同走完孤獨(dú)的晚年。

個(gè)人性格的觀察是評(píng)估老年人生活自理能力。

制定娛樂(lè)活動(dòng)月計(jì)劃，星期日不安排活動(dòng)。

獨(dú)立完成洗澡訓(xùn)練項(xiàng)目屬于康復(fù)計(jì)劃中的短期目標(biāo)。

身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會(huì)為目標(biāo)。

老年人遇到不公正待遇或挫折時(shí)，表現(xiàn)為心情逐漸平復(fù)是心理健康的表現(xiàn)。

個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)程表，內(nèi)容包括個(gè)人的基本情況、康復(fù)項(xiàng)目等。