教材的主體部分是（）。

美國課程專家泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。

注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（）。

第三次全國教育工作會議對基礎教育課程體系建設提出的要求是國家課程、地方課程和（）。

我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。

在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本*校學生的要求進行科學評估，充分利用當地社區(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學生選擇的課程是（）。

貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應該做到（）。

編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（）。

最早把評價引入課程編制過程中的是（）。

注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。