單項選擇題教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店,然后引導孩子描述觀察到的事物,根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力作出評價的方式屬于()。

A.標準測驗法
B.教師自編測驗
C.觀察法
D.談話法


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4.問答題

大班社會活動:祖國真美麗
一、教師展示世界地圖,引出祖國話題
教師:老師現(xiàn)在放一張圖片,你們認識嗎?
幼兒:地圖。
教師:這是中國地圖還是世界地圖呢?
幼兒:世界地圖。
教師:在地圖上你們能找出中國嗎?有哪位小朋友能用這只電子筆把它圈出來呢?(幼兒舉手)
教師:好的,××小朋友,你來試一試。(××幼兒正在嘗試……)
教師:嗯,很好。大家說××小朋友找對了嗎?
幼兒:對了。
教師:其實,中國是我們的國家,對我們來說就是我們的祖國。
二、引導幼兒了解中國的國土面積概念
教師:那我們再找找俄羅斯在哪?加拿大在哪?哪兩位小朋友愿意上來再圈一下?(幼兒××和幼兒××嘗試)
教師:小朋友找的都很對,那我們看看俄羅斯、加拿大和中國哪個國家大呢?
幼兒:俄羅斯最大。
教師:接下來哪個國家的面積較大呢?
幼兒:加拿大。
教師:那在世界上國土面積排名第三的是哪個國家呢?
幼兒:中國。
教師總結:我們的祖國--中國,在世界上國土面積排名第三,僅次于俄羅斯和加拿大。
三、展示中國之最的圖片,引導幼兒了解中國之最
教師:小朋友,這是什么?
幼兒:大熊貓。
教師:小朋友們都喜歡大熊貓嗎?
幼兒:喜歡。
教師總結:熊貓是世界上最珍貴的動物之一,數(shù)量十分稀少,屬于國家一級保護動物,體色為黑白相間,被譽為"中國國寶"。
教師:那這是什么?
幼兒:長城。
教師總結:長城東西綿延上萬華里,因此又稱作萬里長城。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大的奇跡。
教師:有哪位小朋友知道這是什么呢?
幼兒:……
教師:小朋友都不知道了,是吧?這是珠穆朗瑪峰,海拔8844.43米,為世界第一高峰,中國最關的、令人震撼的十大名山之一。
教師:看看這個圖片,這是什么呢?
幼兒:長江。
教師:是長江。長江,亞洲第一大長河,水量也是世界第三,世界第三大長河。
教師:長江是一條大河,我們國家還有一條大河,你們知道是什么嗎?
幼兒:黃河。
教師:小朋友們很聰明。黃河,中國人稱其為"母親河",它是中國第二大長河,世界第五大長河。
四、激發(fā)幼兒熱愛祖國的感情
教師:小朋友,看了這么多的祖國美麗的圖片,你們喜歡我們的祖國嗎?
幼兒:喜歡。
教師總結:我們的祖國很遼闊,很美麗,有國寶大熊貓,有雄偉的長城、珠穆朗瑪峰,還有長江、黃河。我們作為中國人,要熱愛我們的祖國,知道嗎?

以上是一位幼兒教師在教《祖國真美麗》中的一個活動實錄,請你從活動內容和活動方法這兩個教育評價指標入手,嘗試評價該教師的教育活動。

最新試題

對某一教育活動效果的評價,不能只聽某個領導或某個專家的意見,還要聽取同行的意見,聽取廣大家長的意見,更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平,收集方方面面的信息進行分析和歸納,最后做出恰當?shù)脑u價體現(xiàn)了評價的()原則。

題型:單項選擇題

下列選項中,不屬于幼兒園教育活動主要評價指標的是()。

題型:單項選擇題

對于大班科學活動“神奇的磁鐵”,活動目標中的認知目標設置為“知道磁鐵能吸鐵的科學事實”,對此說法正確的是()。

題型:單項選擇題

以下選項中,哪一項對幼兒園活動目標評價的要求表述不正確?()

題型:單項選擇題

你認為幼兒評價小李老師客觀嗎?為什么?

題型:問答題

幼兒園教育評價最重要的作用是()。

題型:單項選擇題

評價幼兒園活動內容時,對活動內容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是()。

題型:單項選擇題

()通過收集并分析兒童的作為,對幼兒的學習與發(fā)展作出決定,是一種在幼兒的學習和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。

題型:單項選擇題

評價教師提問技巧的時候,總體來說,提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是()。

題型:單項選擇題

請運用學習到的知識,對材料進行分析與反思。

題型:問答題