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A.學(xué)生犯了錯誤,讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生
B.主動聯(lián)系及時溝通
C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長,管教好了再送回來
D.聽取建議積極配合
A.堅持高尚情操
B.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神
C.自覺抵制社會不良風(fēng)氣
D.不利用職權(quán)之便謀取私利
A.為人師表具有鮮明的示范性
B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性
C.為人師表具有較弱的激勵性
D.為人師表缺乏可操作性
A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生
B.教師采用各種方式體罰學(xué)生
C.教師私拆私扣學(xué)生的信件
D.教師批評犯錯誤的學(xué)生
A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求
B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策
C.要依法貫徹落實教育教學(xué)的各項法律法規(guī)
D.要依法維護學(xué)校、教師的合法權(quán)益
最新試題
心理學(xué)研究認(rèn)為,教師的知識和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為()的關(guān)系。
維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指()。
在日常生活中,增進(jìn)人與人之間情感的細(xì)節(jié)有哪些?
認(rèn)知心理學(xué)將知識劃分為()。
思維過程可概括為()等過程。
這是一種什么學(xué)習(xí)方式?這種學(xué)習(xí)方式有什么好處?
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要向”是()。
課外作業(yè)的形式主要有()。
教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手?
根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的研究結(jié)果,知識(廣義的)和技能的關(guān)系是()。