A.從事教育工作的使命感
B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力
C.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心
D.沒(méi)有求知的欲望與興趣
E.良好的性格特征
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A.謙虛和藹
B.頤指氣使
C.尊重理解
D.一視同仁
A.儀表
B.舉止
C.語(yǔ)言
D.禮儀
A.健康權(quán)
B.休息權(quán)
C.娛樂(lè)權(quán)
D.不合理勞動(dòng)權(quán)
A.符合按勞取酬,多勞多得的社會(huì)主義分配原則
B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定
C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神
D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)
A.利用家長(zhǎng)
B.排斥家長(zhǎng)
C.教師一言談
D.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任
最新試題
“一題多解”屬于()。
新課程中綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要包括()等范疇。
奴隸社會(huì)學(xué)校教育內(nèi)容:“六藝”是指()。
應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)?
簡(jiǎn)述教師形象塑造的幾個(gè)維度。
下列對(duì)氣質(zhì)的看法,正確的是()。
作為受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的老師,應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價(jià)值?
思維過(guò)程可概括為()等過(guò)程。
現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是指()。
新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有()。