A.禮、樂、射、御、書、數(shù)
B.詩、書、禮、樂、易、春秋
C.語、數(shù)、外、生、地、史
D.《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《師說》、《論衡》
E.騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋
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你可能感興趣的試題
A.面向全體學生
B.促進學生的全面發(fā)展
C.使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展
D.以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為重點
E.以培養(yǎng)學生的實踐能力為重點
A.教育目的的全面性
B.教育任務的多樣性
C.勞動對象的差異性
D.因材施教
E.教師的“教育機智”
A.愛與嚴格要求結合
B.愛與尊重、信任結合
C.全面關懷學生
D.關愛全體學生
E.對學生要保持積極、穩(wěn)定的情緒
A.生理和心理都不太成熟
B.學生具有與成人不同的身心發(fā)展特點
C.具有發(fā)展的巨大潛在可能性
D.學生有獲得成人教育關懷的需要
E.學生犯這樣那樣的錯誤在所難免
A.閱讀教科書和參考書
B.各種口頭作業(yè)和口頭答問
C.各種書面作業(yè)
D.各種實際作業(yè)
E.各種體育活動
最新試題
教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度?
奴隸社會學校教育內(nèi)容:“六藝”是指()。
注意具有()等特性。
C博士為什么愕然?
新課程中綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括()等范疇。
“學生是發(fā)展中的人”,這說明學生()。
根據(jù)現(xiàn)代認知心理學的研究結果,知識(廣義的)和技能的關系是()。
新課程強調(diào)的學生學習方式主要有()。
《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要向”是()。
“一題多解”屬于()。