單項(xiàng)選擇題在物理“運(yùn)動(dòng)與力學(xué)關(guān)系"課堂上,李老師巧妙地拋出生活中的現(xiàn)象,一步步引導(dǎo)學(xué)生思考:“為什么殲擊機(jī)戰(zhàn)斗時(shí)會(huì)先扔掉副油箱?”“為什么農(nóng)民使用的脫粒機(jī)能夠脫掉谷殼?"以問題為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用于生活,讓思維得到遷移進(jìn)階。李老師的做法主要遵循的教學(xué)原則是()。

A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)班級(jí)授課制的改革,主要國(guó)家通常采取的方式是實(shí)行()。

A.特朗普制
B.小班化
C.道爾頓制
D.個(gè)別教學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于講授教學(xué)法與“注入式”教學(xué),下列說法不正確的是()。

A.兩者都是老師講、學(xué)生聽
B.兩者都違背了“現(xiàn)代課堂教學(xué)理念"
C.講授教學(xué)法若抓住教學(xué)重難點(diǎn),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性,就不是“注入式”教學(xué)
D.講授教學(xué)法容易使教師產(chǎn)生“重教輕學(xué)”的思想,導(dǎo)致形成"注入式”教學(xué)

最新試題

語文教師講完《春望》的相關(guān)知識(shí)后,要求學(xué)生系統(tǒng)了解現(xiàn)實(shí)主義詩歌與浪漫主義詩歌的不同,學(xué)生自主組成學(xué)習(xí)小組,查閱資料,對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行整理,并選擇代表講解,最后由老師點(diǎn)評(píng)。這種教學(xué)方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

"教學(xué)有法,教無定法,貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學(xué)方法,會(huì)起到事半功倍的效果。選擇教法時(shí)應(yīng)考慮的因素有哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)班級(jí)授課制的改革,主要國(guó)家通常采取的方式是實(shí)行()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師不僅要從靜態(tài)上了解學(xué)生,還要從動(dòng)態(tài)上了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)步及變化。

題型:判斷題

形式教育論起源于古羅馬,主要代表人物有赫爾巴特和斯賓塞。

題型:判斷題

作業(yè)安排是()的核心環(huán)節(jié)。這種教學(xué)組織形式中,教師只為學(xué)生指定自學(xué)參考書,布置作業(yè),學(xué)生則自己學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以學(xué)生的探究活動(dòng)為主,以學(xué)生發(fā)展為本,以解決問題為中心,注重學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)的教學(xué)模式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是教學(xué)原則的重要來源。

題型:判斷題

下列教學(xué)模式中,()的基本結(jié)構(gòu)是:創(chuàng)設(shè)問題情境、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、總結(jié)提高。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是特殊的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題