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A.影響實(shí)驗(yàn)外效度的因素
B.影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)效度的因素
C.對(duì)內(nèi)外效度都產(chǎn)生影響的因素
D.與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的因素
A.分層抽樣
B.有目的抽樣
C.隨機(jī)抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
A.直覺觀察水平
B.探究原因水平
C.遷移推廣水平
D.理論研究水平
A.定量研究
B.定性研究
C.調(diào)查研究
D.實(shí)驗(yàn)研究
A.無心理疾病
B.一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)
C.無心理疾病,具有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)
D.個(gè)人能夠充分發(fā)揮自己最大潛能
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.托爾曼
D.布魯納
A.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)
B.辨別學(xué)習(xí)和解決問題的學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.具體概念學(xué)習(xí)和定義概念學(xué)習(xí)
A.盧梭
B.巴西多
C.弗蘭克
D.赫克
A.俄國
B.日本
C.德國
D.英國
A.盧梭
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.福祿培爾
最新試題
動(dòng)作技能形成的主要階段有4個(gè):()、()、()、()。
教育學(xué)的研究任務(wù)在于()。
動(dòng)作技能包含三種成份:()、()、()。
“快樂之家”是意大利教育家()創(chuàng)辦的。
人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個(gè)體和發(fā)展的()。
按照行為目標(biāo),教育測(cè)驗(yàn)可分為()、()、()和()。
學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于()。
簡述一個(gè)好的研究問題具有哪些基本特點(diǎn)?
教育學(xué)的研究對(duì)象是()。
觀察研究的取樣記錄法分為()、()和()。