A.散步時(shí),幼兒不可以在隊(duì)列中自由自在的走、停、玩、講
B.組織散步活動(dòng)應(yīng)事先了解散步地點(diǎn)和沿途安全衛(wèi)生狀況,并提醒幼兒如廁,飲水
C.散步中,要引導(dǎo)幼兒對(duì)環(huán)境的觀(guān)察,并隨時(shí)注意清點(diǎn)人數(shù)
D.教師可以在散步過(guò)程中因時(shí)因景進(jìn)行隨機(jī)教育和個(gè)別教育
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A.過(guò)度活動(dòng)是幼兒從一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換活動(dòng)
B.過(guò)度活動(dòng)可以讓幼兒得到休息和調(diào)整,不需要教師的組織和計(jì)劃
C.過(guò)度活動(dòng)可幫助幼兒建立初步的時(shí)間觀(guān)念
D.過(guò)度活動(dòng)可豐富幼兒的生活內(nèi)容,使生活環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然有序
A.幼兒園日常生活活動(dòng)
B.幼兒勞動(dòng)、節(jié)日和娛樂(lè)活動(dòng)
C.游戲活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)
A.入園和離園
B.過(guò)度活動(dòng)
C.自由活動(dòng)
D.散步
A.提高自我服務(wù)的質(zhì)量,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性
B.培養(yǎng)生活自理能力
C.為集體勞動(dòng)和輪流承擔(dān)值日生
D.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)的責(zé)任感和認(rèn)真、有條理的勞動(dòng)習(xí)慣
A.2天或3天
B.一周或兩周
C.一個(gè)月
D.一學(xué)期
最新試題
在如廁環(huán)節(jié),除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對(duì)幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(mǎn)(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分,音樂(lè)游戲可以分為()。