A.1-6歲
B.3-15歲
C.2-12歲
D.12-15歲
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A.同腦圍
B.同班級(jí)
C.同性別
D.同身高
A.一望、二聞、三問、四切
B.一摸、二看、三問、四查
C.一眼、二耳、三鼻、四口
D.一跑、二跳、三蹦、四走
A.身高儀
B.量床
C.電子身高儀
D.皮尺
A.問候家長(zhǎng)幼兒早上好,有無吃早飯
B.問家長(zhǎng)有關(guān)嬰幼兒在家中的飲食、睡眠和大小便情況
C.問家長(zhǎng)在家中的飲食、睡眠和大小便情況
D.問家長(zhǎng)有關(guān)嬰幼兒身心健康情況
A.問夜班老師,檢查嬰幼兒的床鋪
B.問夜班老師,檢查嬰幼兒的口袋
C.問嬰幼兒,檢查嬰幼兒的床鋪
D.問嬰幼兒,檢查嬰幼兒的口袋
最新試題
保教人員、保健員要全面關(guān)心體弱兒童的生活、保健、護(hù)理、治療、教養(yǎng)工作,按要求執(zhí)行任務(wù),定期學(xué)習(xí)有關(guān)的()知識(shí)。
幼兒2歲時(shí)測(cè)量頭圍最有意義,若此時(shí),幼兒頭圍過大,有可能患()
幼兒運(yùn)動(dòng)量不宜過大過強(qiáng),以運(yùn)動(dòng)后有微汗,休息()分鐘后心率恢復(fù)正常為宜。
體弱兒的活動(dòng)量()逐步增加,達(dá)到鍛煉的目的。
()是針對(duì)體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。
嬰幼兒的心理健康是否健康與其()有著密切的關(guān)系。
嬰幼兒發(fā)展的健康指標(biāo)包含有()
根據(jù)幼兒個(gè)性特點(diǎn),適當(dāng)()運(yùn)動(dòng)量,保證幼兒健康。
為了能得到體格鍛煉更好效果,在鍛煉時(shí)必須注意鍛煉與幼兒()結(jié)合起來。
健康的情緒管理是智力活動(dòng)的()