單項選擇題（）即對識記過的材料不能再認(rèn)和再現(xiàn)，或者是錯誤地再認(rèn)和再現(xiàn)。
A.表象
B.想象
C.遺忘
D.錯誤意識
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1.單項選擇題進(jìn)行（），可以依靠過去的知識經(jīng)驗，也就是把識記材料納入已有的知識經(jīng)驗中去。
A.無意記憶
B.有意記憶
C.機(jī)械記憶
D.意義記憶
2.單項選擇題在糾正嬰幼兒不正確姿勢，保育員不能總盯著孩子不正確的姿勢，也要（）。
A.耐心講道理
B.善于發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)的正確姿勢，并及時給予表揚(yáng)
C.注意教育家長，使之也能對兒童做出提醒
D.注意看兒童的反應(yīng)
3.單項選擇題在糾正嬰幼兒不正確的姿勢方面，保育員平時的（）、督促、提醒顯得尤為重要。
A.教育
B.說教
C.觀察
D.耐心
4.單項選擇題意義記憶和機(jī)械記憶二者并不相互排斥，對于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；對于熟悉或理解的材料，就可以運(yùn)用（）。
A.意義記憶；機(jī)械記憶
B.無意識記；有意識記
C.機(jī)械記憶；意義記憶
D.有意記憶；無意識記
5.單項選擇題記憶是一種比較復(fù)雜的認(rèn)識過程，它包括識記、保持、再認(rèn)、（）。
A.復(fù)述
B.重復(fù)
C.回憶
D.表象
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當(dāng)幼兒園物質(zhì)條件很差時，教師就應(yīng)該做到（）
題型：單項選擇題
做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷，別人會心情愉悅，自己卻會變得不快樂，無助個人涵養(yǎng)的提高。
題型：判斷題
請分析保育員做法，并說說保育員在活動中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。
題型：問答題
思維是智力發(fā)展的核心，是人認(rèn)識過程發(fā)展的高級階段。（）
題型：判斷題
培養(yǎng)幼兒自覺守紀(jì)律的基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
在兒童的不良習(xí)慣中，咬指甲是為了（）或者是模仿父母或同伴的行為。
題型：單項選擇題
玩大型玩具時，應(yīng)（）合作，保護(hù)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動。
題型：單項選擇題
幼兒娛樂內(nèi)容應(yīng)適合幼兒特點(diǎn)，排除（）的部分。
題型：單項選擇題
嬰幼兒美工活動的形式有繪畫、紙工、泥工和綜合性美工活動。（）
題型：判斷題
在早教活動中（）是實施親子活動和家長指導(dǎo)的最重要因素。
題型：單項選擇題