A.盧梭
B.裴斯泰洛奇
C.夸美紐斯
D.柏拉圖
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A.具體性
B.擬人性
C.抽象性
D.經(jīng)驗(yàn)性
A.不同的課
B.不同練習(xí)
C.不同形式
D.不同榜樣
A.先掌握空間概念,后掌握實(shí)物概念
B.先掌握數(shù)概念,后掌握實(shí)物概念
C.先掌握實(shí)物概念,后掌握數(shù)概念
D.先掌握科學(xué)概念,后掌握數(shù)概念
A.主動(dòng)學(xué)習(xí)
B.提高學(xué)習(xí)效果
C.掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)
D.練習(xí)所學(xué)技能
A.幫助
B.移情
C.同情心
D.親社會(huì)行為
最新試題
當(dāng)幼兒園物質(zhì)條件很差時(shí),教師就應(yīng)該做到()
在幼兒園領(lǐng)域教育活動(dòng)中,教師應(yīng)重視與幼兒的個(gè)別交流,以及幼兒之間的自由交談,具有個(gè)別化的特點(diǎn)的是()
打擊樂是嬰幼兒音樂活動(dòng)中的重點(diǎn)活動(dòng),所以,從2歲起就要培養(yǎng)。()
幼兒娛樂內(nèi)容應(yīng)適合幼兒特點(diǎn),排除()的部分。
請(qǐng)分析保育員做法,并說說保育員在活動(dòng)中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。
幼兒園區(qū)域材料擺放是以()內(nèi)容相適應(yīng)。
培養(yǎng)幼兒自覺守紀(jì)律的基礎(chǔ)是()。
幼兒語言學(xué)習(xí)的重中之重是培養(yǎng)幼兒()
()不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平,同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。
幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供豐富多彩的教育活動(dòng),教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)當(dāng)()