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A.單方有權(quán)威脅
B.單方不妥協(xié)
C.雙方有權(quán)威脅
D.雙方不溝通
A.增加
B.減少
C.不變
D.不確定
A.群體性壓力
B.社會(huì)性壓力
C.規(guī)范性壓力
D.信息性壓力
A.計(jì)數(shù)法
B.日記描述法
C.計(jì)量法
D.軼事記錄法
A.動(dòng)機(jī)
B.行為
C.認(rèn)知
D.情緒
最新試題
人的目光與表情始終是相一致的,不存在分離現(xiàn)象。
人際關(guān)系的終止,可能是自然而然形成的,但更多的是()造成的。
為了使人更好地接受一個(gè)較小的要求,先提出一個(gè)讓人拒絕的很大的要求,再提出較小的要求,以提高人的接受較小要求可能性,這種方法稱為()。
失戀的種種不良心態(tài)會(huì)影響大學(xué)生的身心健康,面對(duì)失戀,需要自我調(diào)整、自我拯救,同時(shí),需要尋求身邊的支持系統(tǒng),盡可能的從中走出來。
競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率,使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中,客觀地評(píng)價(jià)自己。這說明()。
“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,這句話說明()。
古人云:“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之”,也有“己所不欲,勿施于人”。因此,在人際關(guān)系的建立和維持中,我們必須遵循()。
(),會(huì)直接導(dǎo)致人們對(duì)權(quán)威的蔑視和反抗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時(shí),就更傾向于拒絕,而不是服從。
冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn),冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的()。
雙方之間共同的話題增多,交往突破了正式交往的限制的階段是()。