幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。

如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動(dòng)小汽車(chē)或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運(yùn)動(dòng)，而他的大部分參與游戲的機(jī)會(huì)被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。

嘗試正確握筆。這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)。

幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指（）。

設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。

教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫(huà)臉譜。這是（）的運(yùn)用。

入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。

幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專(zhuān)心玩自己的玩具，不大察覺(jué)其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。

（）又叫做教學(xué)性游戲。

情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。