A.自我中心語言
B.游戲語言
C.連貫言語
D.獨(dú)白言語
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.數(shù)的實際意義
B.數(shù)的順序
C.數(shù)的運(yùn)算法則
D.數(shù)的組成
A.思維的具體形象性是主要特點(diǎn)
B.思維的抽象邏輯性開始萌芽
C.言語在幼兒思維發(fā)展中的作用日益加強(qiáng)
D.直覺行為思維占主導(dǎo)地位
A.有關(guān)記憶客體方面的知識
B.有關(guān)記憶主體方面的知識
C.有關(guān)記憶策略方面的知識
D.有關(guān)記憶任務(wù)方面的知識
A.沒有策略的階段
B.不能主動運(yùn)用策略，但經(jīng)過誘導(dǎo)可以使用的階段
C.能主動自覺地采用策略的階段
D.能夠自如地運(yùn)用策略的階段
A.注意范圍不斷擴(kuò)大
B.注意穩(wěn)定性不斷提高
C.注意分配和注意轉(zhuǎn)移能力不斷增強(qiáng)
D.注意策略的使用
最新試題
幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因為（）
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運(yùn)算。
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）