A.條件反射的形成和鞏固
B.皮質(zhì)興奮和抑制過(guò)程的增強(qiáng)
C.兩種信號(hào)協(xié)調(diào)活動(dòng)進(jìn)步發(fā)展
D.第二信號(hào)系統(tǒng)作用加強(qiáng)
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A.一定的計(jì)劃性
B.不清晰性
C.易變性
D.一定的預(yù)見性
A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性
B.思維已經(jīng)擺脫直覺行動(dòng)性
C.心理活動(dòng)和行為的無(wú)意性
D.開始形成最初的個(gè)性傾向
A.前言語(yǔ)階段
B.單詞句階段
C.雙詞句階段
D.完整句階段
A.直覺行動(dòng)性
B.直接感知性
C.具體形象性
D.概括水平低
A.縱向追蹤
B.習(xí)慣化范式
C.三山實(shí)驗(yàn)
D.優(yōu)先注視范式
最新試題
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()