A.強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.無嘗試學(xué)習(xí)
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A.守恒性
B.相對具體性
C.不可逆性
D.自我中心性
A.動機(jī)作用過程
B.保持過程
C.注意過程
D.動機(jī)再現(xiàn)過程
A.教育性原則
B.客觀性原則
C.倫理性原則
D.一般與個別相結(jié)合的原則
A.是兒童心理發(fā)展的各個年齡階段中形成的一般特征、典型特征或本質(zhì)特征
B.兒童心理年齡特征不會隨社會生活和教育條件的改變而改變
C.在一定條件下,兒童年齡特征是相對穩(wěn)定的
D.教育的目的方向是由社會決定的,而不是由年齡特征決定的
A.小學(xué)一年級
B.小學(xué)二年級
C.小學(xué)三、四年級
D.小學(xué)五、六年級
最新試題
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對母親的依戀屬于()
喜新厭舊中的厭舊是()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
幼兒聽故事還會要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
以下哪項(xiàng)不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。